短板补齐了 不忙补课了——“双减”政策下江西基础教育变化观察(2)

　　“双减”不只是做减法，还要善于做加法，于“增”“减”之间构建起高质量教育发展体系和良好的教育生态。

　　“为乡村孩子提供公平而有质量的教育，最大限度推进城乡义务教育一体化发展。”省教育厅基础教育处负责人告诉，2021年，我省统筹中央和省级资金14.6亿元，支持各地推进义务教育薄弱环节改善与能力提升项目实施；下达消除城镇义务教育学校大班额专项资金6亿元，用于新建及改扩建城区义务教育学校；下达2021年省级教育共同事权转移支付资金3亿元，支持各地加强课后服务经费保障、思政课建设、体美劳教育，优先补齐农村学校短板，重点向乡村振兴重点帮扶地区、革命老区学校倾斜，一系列惠民工程有效促进了教育公平。

　　我省基础教育为民办实事不光体现在义务教育高质量发展，惠民工程也同步向两端(幼儿教育、高中教育)延伸。在幼儿教育阶段，2021年全省统筹安排中央和省级资金16.52亿元，支持普惠性学前教育资源建设，新增普惠性幼儿园学位(公办)7.4万个，在家门口“有园上、上好园”的愿景正一步步实现。在高中教育阶段，严格规范普通高中招生秩序，大力促进和维护教育公平，有效解决家长急难愁盼问题，家长们的教育焦虑得到进一步纾解。

　　( 李 芳)